37 уроков ингушского языка

ХIара жима жайна ду жоп луш долчу доIанех лаьцна, доIа деш волчуьнца муьлха сифаташ хилча цуьнан доIийна жоп лур ду дуьйцуш долу, йа муьлхачу езчу хенахь а, меттигехь а доIа дича жоп ло дуьйцуш долу, йа дикчу хьадисашкахь деана муьлха доIа дар деза ду дуьйцур долу.

Пособие предназначено для практического изучения чеченского языка. Читатели получат начальные сведения об азбуке и звуках чеченского языка, научатся читать и считать, писать аффрикаты. Одно из занятий (всего их в книге 34) посвящено важному компоненту речевого этикета - приветствиям и ответам на них. Разумеется, автор уделил внимание всем частям речи (глагол, существительное, наречие, числительное, местоимение и т.д.), грамматике и синтаксису. Пособие снабжено весьма ценными приложениями: краткими чеченско-русским и русско-чеченским словарями, русско-чеченским разговорником, а также забавными фактами из мира лингвистики.
Для предельно широкой читательской аудитории.

Книга составлена в помощь изучающим чеченский язык. Ею могут пользоваться и знающие язык и те, кто умеет читать и писать на чеченском языке, но не владеет навыками устной речи. Она может быть использована теми, кто начинает изучать чеченский язык.
Текст является важным речевым материалом. С его помощью развиваются все виды речевой деятель ности и решаются как практические, так и образовательные и воспитательные задачи обучения языку.
Тексты направлены на развитие и совершенствование навыков устной речи, формирование навы ка воспроизведения прочитанного текста и умения построить свое монологическое высказывание.
Встречающиеся в текстах новые слова, словосочетания, фразеологизмы, пословицы и образные выражения способствуют расширению и обогащению словарного запаса, развитию чувства языка, овладению его стилистическими особенностями.
Несомненным достоинством данной книги является ее структура: параллельные тексты на чечен
ском и русском языках. Соответствие чеченского и русского текстов избавляет от дополнительной
работы со словарем, что значительно сокращает время формирования навыка перевода, облегчает понимание текста, его пересказ и способствует запоминанию незнакомых слов.
Наличие параллельных текстов дает возможность выбора: чтение; заучивание: пересказ с включением своих слов-эпитетов, синонимов; сокращение текста или его расширение при сохранении общей смысловой направленности.
Использовать эту книгу можно при любой методике изучения языка.

Данный словарь был выпущен в далёком уже 1927 году, почти сразу после перехода с арабской графики на латиницу. Составитель А. Г. Мациев.